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剧情简介
贺勤走到两个学生(shēng )面前站着，大有护犊(dú )子(🧤)的意思, 听完教导(dǎo )主任的话，不紧不慢(màn )地说：主(🙅)任说得很对(duì )，但我是他们的班主(zhǔ )任，主任说他们早(zǎo )恋，不知道(🤭)依据是什(shí )么？我们做老师的要(yào )劝导学生，也得(🔒)有理(lǐ )有据, 教(🚸)育是一个过程(chéng )，不是一场谁输谁赢的比赛。
孟行悠(🏸)被(bèi )迟梳这直球砸得有点(diǎn )晕，过了几秒才缓过(guò )来，回答：没有(🌾)，我(wǒ )们只是同班同学。
孟行悠不信，把手放(fàng )下来凑(🔄)上前看，发现(xiàn )镜片还真没度数，是(shì )平光的。
这显然不(bú )是景宝想(🐏)要听的话，他没动，坐在座位上(shàng )可怜巴巴地说：我(🗣)我(wǒ )不敢自己(📈)去
听见那几(jǐ )个看热闹的人匆匆走开的脚步声，孟(🍶)行(háng )悠拍拍手，走到门后(hòu )靠墙站着。
这点细微(wēi )表(🐑)情逃不过迟砚(🚜)的眼(yǎn )睛，他把手放在景宝的头上，不放过任(rèn )何一(🎃)个让他跟外界接(jiē )触的机会：悠崽跟你(nǐ )说话呢，怎么不理(lǐ )？(🐍)
还行吧。迟砚站得(dé )挺累，随便拉开一张(zhāng )椅子坐下(♓)，不紧不慢(màn )地说，再来几次我估(gū )计能产生免疫了，你加把劲。
贺勤(🚘)再开(kāi )口态度稍强硬了些，我们为人师表随随便(bià(🍮)n )便给学生扣上(⏬)这种帽(mào )子，不仅伤害学生，还有损五中百年名(míng )校(🌮)的声誉，主任慎言(yán )。
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