剧情简介
他(tā )们一男(nán )一女(🦇)来往密切，我看得真真(zhēn )的，就(jiù )算没有早(🔭)恋，也有这个苗头(tóu )！
六(liù )班后门大开着(🧠)，迟砚和孟行(háng )悠站在(zài )教室最后面略显(🍇)突兀，引得经过的(de )人总会往教室里面看几(🥑)眼，带着探(tàn )究意味。
孟行悠甩开那些有的(🛤)没的(de )乱七八糟的念头，看了眼景宝，说(shuō )道：我都可以，听景宝的吧。
五官(guān )几乎是(shì )一个模子(🌿)刻出来的，小朋友(yǒu )就是活(huó )脱脱一个行(🎼)走的儿童版迟砚(yàn )。
孟行(háng )悠的忍耐到了(🏿)底线，抢过话(huà )头嗤了(le )句：主任，要不然你(🔶)跟学校商量商(shāng )量，分个男女食堂出来得(📁)了。
孟行(háng )悠笑得肚子痛，把菜单拿给迟砚(🔕)：你点吧，我先缓缓。
你又不近视，为什么要戴眼镜？孟行悠盯着走过(guò )来的迟(chí )砚，狐疑地问(🤚)，你不会是为(wéi )了装逼(bī )吧？
跟迟砚并排(🚯)站着，孟行(háng )悠发现(xiàn )自己还不到他的肩(🕹)膀，心塞(sāi )地叹口(kǒu )气：我还在长身体，受(🉑)不住这种摧(cuī )残。
贺勤走到两个学生面前(✉)站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的(🤳)(de )话，不紧不慢地说：主任说得很对(duì )，但我(wǒ )是他们(📽)的班主任，主任说他(tā )们早恋(liàn )，不知道依(🐒)据是什么？我们(men )做老师(shī )的要劝导学生(🍬)，也得有理有(yǒu )据, 教育(yù )是一个过程，不是(🐍)一场谁输(shū )谁赢的(de )比赛。
孟行悠想不出结(🙅)果，她从来(lái )不愿意太为难自己，眼下想不(🎤)明白(bái )的事情她就不想，船到桥头自然直(zhí )，反正该明白的时候总能明白。
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