周五下课后,迟砚(yàn )和孟行(háng )悠留下来出黑板报,一个人(rén )上色一个人写字,忙(🛄)起来谁也没(🌬)说话(huà )。
迟砚好笑又无奈,看看煎饼摊子(zǐ )又看看(kàn )孟行悠,问:这个饼能加肉(ròu )吗?
贺勤走到(🌕)两个学生面(🚹)前站着,大(dà )有护犊(dú )子的意思, 听完教导主任的话(huà ),不紧不慢地说:主(💇)任说得很对(👛),但(dàn )我是(🚗)他们的班主任,主任说他们早(zǎo )恋,不(bú )知道依据是什么?我们做老(lǎo )师的要劝导学(🚫)生,也得有理(🌍)有据, 教育(yù )是一个(gè )过程,不是一场谁输谁赢的(de )比赛。
孟行悠伸手往后面讲台指去(qù ),重复道:(🔽)这里太近了(🏒),看不出来,你快去(qù )讲台上看看。
这点细微表情(qíng )逃不过迟砚的眼睛,他把(🖖)手放在景(jǐ(😆)ng )宝(bǎo )的头(🐰)上,不放过任何一个让他跟外(wài )界接触(chù )的机会:悠崽跟你说话呢,怎么不理?
施翘(🛎)本来想呛呛(🌛)回去,可(kě )一想到(dào )自己那个还吊着石膏的大表(biǎo )姐,又(yòu )把话给憋了回去,只冷哼一(yī )声,再不(🚝)敢多言。
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