剧情简介
中国人首先就没有彻底弄明(mí(📘)ng )白，学习和上学(xué )，教育和教材完(wán )全是两个概念。学习未必要在学校里学，而在学校(xiào )里(💥)往往不是在学(xué )习。
到了北京以(yǐ )后(⛔)我打算就地找工作，但这个想法(fǎ )很快又就地放弃(📅)(qì )。
对于这样虚伪(wěi )的回答，我只能建(🏉)议把这些喜欢好(hǎo )空气的人送到江(jiāng )西的农村去(🗣)。
我(wǒ )在北京时候的一天晚上，接到一(🚇)个(gè )电话，是一个外(wài )地的读者，说看(kàn )了我的新书，觉得很退步，我说其实是我进步太多(🛫)(duō )，小说就是生活(huó )，我在学校外面(mià(📉)n )过了三年的生活，而你们的变化可(kě )能仅仅是从高(😔)一(yī )变成了高三，偶(ǒu )像从张信哲变(💭)成了F4而已，所以根本(běn )不在一个欣赏的(de )层次上。我总(✅)不(bú )能每本书都上学啊几班啊的，我(👟)写(xiě )东西只能考虑到(dào )我的兴趣而不能(néng )考虑到你们的兴趣。这是一种风格。
教师或者(🈴)说学(xué )校经常犯的一个(gè )大错误就(🐘)是孤立(lì )看不顺眼的。比如，有一人考试成(chéng )绩很差(🎳)，常常不(bú )及格，有的教师(shī )就经常以(🈵)拖低班级平均分为名义，情不自禁发动其(qí )他学生(🍣)鄙视他。并且经常做出一个学生犯错(🈚)全班受(shòu )罪的没有师德的(de )事情。有的教师(shī )潜意识的目的就是要让成绩差的学生受到(🍗)其他心智(zhì )尚未健全的学生(shēng )的排(🐎)挤。如果不(bú )是这样，那这件事情就做得没有意(yì )义(🚃)了。
我不明白(bái )我为什么要抛弃(qì )这(🐋)些人，可能是我不能容忍这些人(rén )的一些缺点，正(zhè(🐕)ng )如同他们不能容(róng )忍我的车一样。
还(🐱)有一个家伙近视(shì )，没看见前面卡(kǎ )车是装了钢板(🏅)的(de )，结果被钢筋削掉脑袋，但是这家(jiā(🦇) )伙还不依不饶，车子始终向前冲(chōng )去(🚛)。据说当时的(de )卡车司机平静地说：那人厉害，没(méi )头(👽)了都开这么快(kuài )。
一凡说：没呢(ne )，是别(🙍)人——哎，轮到我的戏了明(míng )天中午十二点在(zài )北(🚝)京饭店吧。
注(zhù )①：截止本文发稿时(🐵)，二环路已经(jīng )重修完成，成为(wéi )北京最平的一条(tiá(🕑)o )环路。
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